Главная / Все новости
Какие научные проекты создают школьники Москвы
Источник: mos.ru
В этом учебном году почти 50 тысяч московских школьников учатся в предпрофессиональных классах. И это не просто дополнительные уроки по физике или биологии.
Ребята работают над реальными научными проектами в университетских лабораториях, консультируются с учёными и даже тестируют свои разработки на производствах. О самых интересных школьных исследованиях рассказал мэр Москвы Сергей Собянин в своём блоге.
«У этих ребят не просто больше часов по профильным предметам — они имеют возможность выполнять свои проекты в лабораториях университетов и научных центров, советоваться с научными работниками, а также знакомиться с производством — у предпрофессиональных классов более 400 партнёров среди вузов, колледжей и индустриальных компаний», — отметил мэр.
Каждый год школьники представляют свои работы на научно-практических конференциях. Эксперты из вузов и научных институтов оценивают проекты, многие из которых имеют все шансы выйти за рамки учебной программы и принести реальную пользу городу.
Константин Шапошников из школы № 771 исследовал влияние чая на полезные бактерии в кишечнике. Он изучал, вредят ли танины и кофеин, содержащиеся в чае, бактериям Lactobacillus plantarum. Для этого Константин вырастил колонию этих микроорганизмов и измерил, сколько кислот они производят. Эксперимент показал, что чай не мешает жизнедеятельности этих полезных лактобактерий.
А ученики ИТ-класса школы № 1535 Антон Кульков, Михаил Иванов и Кирилл Васин разработали систему безопасности для электросамокатов. Они сделали навесной датчик, распознающий пешеходные переходы с помощью машинного зрения. Как только система видит соответствующую разметку, она блокирует рычаг газа, вынуждая человека спешиться. Разработка функционирует автономно, без интернета, и в перспективе сможет применяться в прокате самокатов.
Например, ученица инженерного класса школы № 2065 Анна Дудкина создала специальный датчик для контроля нагрузки на коленные суставы. Учебный прототип получил высокую оценку экспертов Сеченовского университета. Устройство измеряет давление на ноги и определяет центр тяжести тела. Зафиксировав чрезмерную нагрузку, система подаёт звуковой сигнал. Это помогает человеку скорректировать движение. Датчик также фиксирует среднюю нагрузку за день, чтобы врач мог вести наблюдение. В будущем Анна планирует добавить функцию контроля скорости ходьбы и голосовые подсказки.
Учащиеся профильных классов также могут представить свои проекты на конференции «Инженеры будущего». В этом году призёром стала Анфиса Потеха из ИТ-класса школы № 1560 «Лидер», собравшая многоцелевого шестилапого робота для перевозки грузов в труднодоступной местности. В процессе его создания Анфиса улучшала конструкцию и разработала эргономичный дизайн. В будущем она планирует оснастить робота искусственным интеллектом и создать для управления им удобное приложение.
«Система предпрофессионального образования и широкие партнёрские связи с вузами и бизнесом создают для талантливых школьников условия, в которых мечты и идеи превращаются в реальность и становятся первым шагом к будущей профессии», — подчеркнул Сергей Собянин.
Ставь лайк и подписывайся на нашу страницу в Дзене, если хочешь видеть больше интересных материалов
Мероприятия для детей и молодёжи ищи на сайте Молодёжной редакции и на портале «Молодёжь Москвы»
Если статья была полезной — отправь её друзьям!
Ребята работают над реальными научными проектами в университетских лабораториях, консультируются с учёными и даже тестируют свои разработки на производствах. О самых интересных школьных исследованиях рассказал мэр Москвы Сергей Собянин в своём блоге.
«У этих ребят не просто больше часов по профильным предметам — они имеют возможность выполнять свои проекты в лабораториях университетов и научных центров, советоваться с научными работниками, а также знакомиться с производством — у предпрофессиональных классов более 400 партнёров среди вузов, колледжей и индустриальных компаний», — отметил мэр.
Каждый год школьники представляют свои работы на научно-практических конференциях. Эксперты из вузов и научных институтов оценивают проекты, многие из которых имеют все шансы выйти за рамки учебной программы и принести реальную пользу городу.
От спутников до роботов: проекты московских школьников
Ученик ИТ-класса школы № 1580 Артемий Коротков разработал систему управления малыми спутниками CubeSat. Под руководством преподавателя МГТУ им. Баумана он создал модель аэродинамической системы маневрирования спутников на сверхнизких орбитах. Артемий предложил использовать для управления надувную оболочку из латекса, которая раскрывается в космосе с помощью азота. Школьник выполнил все необходимые расчёты, сделал 3D-модель устройства и спроектировал для него бортовой компьютер.Константин Шапошников из школы № 771 исследовал влияние чая на полезные бактерии в кишечнике. Он изучал, вредят ли танины и кофеин, содержащиеся в чае, бактериям Lactobacillus plantarum. Для этого Константин вырастил колонию этих микроорганизмов и измерил, сколько кислот они производят. Эксперимент показал, что чай не мешает жизнедеятельности этих полезных лактобактерий.
А ученики ИТ-класса школы № 1535 Антон Кульков, Михаил Иванов и Кирилл Васин разработали систему безопасности для электросамокатов. Они сделали навесной датчик, распознающий пешеходные переходы с помощью машинного зрения. Как только система видит соответствующую разметку, она блокирует рычаг газа, вынуждая человека спешиться. Разработка функционирует автономно, без интернета, и в перспективе сможет применяться в прокате самокатов.
Медицина и инженерия: конференции для будущих специалистов
С 2017 года проводится конференция «Наука для жизни». Её победители и призёры получают дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в вузы-партнёры. А с 2015 года ученики медицинских и инженерных классов представляют свои проекты на конференции «Старт в медицину».Например, ученица инженерного класса школы № 2065 Анна Дудкина создала специальный датчик для контроля нагрузки на коленные суставы. Учебный прототип получил высокую оценку экспертов Сеченовского университета. Устройство измеряет давление на ноги и определяет центр тяжести тела. Зафиксировав чрезмерную нагрузку, система подаёт звуковой сигнал. Это помогает человеку скорректировать движение. Датчик также фиксирует среднюю нагрузку за день, чтобы врач мог вести наблюдение. В будущем Анна планирует добавить функцию контроля скорости ходьбы и голосовые подсказки.
Учащиеся профильных классов также могут представить свои проекты на конференции «Инженеры будущего». В этом году призёром стала Анфиса Потеха из ИТ-класса школы № 1560 «Лидер», собравшая многоцелевого шестилапого робота для перевозки грузов в труднодоступной местности. В процессе его создания Анфиса улучшала конструкцию и разработала эргономичный дизайн. В будущем она планирует оснастить робота искусственным интеллектом и создать для управления им удобное приложение.
«Система предпрофессионального образования и широкие партнёрские связи с вузами и бизнесом создают для талантливых школьников условия, в которых мечты и идеи превращаются в реальность и становятся первым шагом к будущей профессии», — подчеркнул Сергей Собянин.
Ставь лайк и подписывайся на нашу страницу в Дзене, если хочешь видеть больше интересных материалов
Мероприятия для детей и молодёжи ищи на сайте Молодёжной редакции и на портале «Молодёжь Москвы»
Если статья была полезной — отправь её друзьям!
